En classe...
Alors que début 2008 les pouvoirs organisateurs de la Communauté flamande signaient un protocole visant à favoriser le recours à des méthodes d'enseignement respectueuses des animaux aux dépens des dissections sur animaux, la Communauté française fait du sur place.
La situation en Communauté flamande
Les pouvoirs organisateurs de la Communauté flamande, à l'initiative du ministre flamand de l'Enseignement, ont convenu ce qui suit:
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Les programmes d’études ne feront plus mention d’objectifs exigeant la dissection d’animaux (qu’il s’agisse d’animaux entier ou d’organes).
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Les recommandations pédagogiques des nouveaux programmes d’études feront systématiquement mention d’alternatives aux dissections.
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Les recommandations pédagogiques des nouveaux programmes scolaires conseilleront de ne plus pratiquer de dissections sur des animaux ayant un système nerveux central.
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Si, pour des raisons éthiques, des élèves souhaitent ne pas participer ou assister à des dissections, ils recevront un travail alternatif lié au sujet traité.
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Les professeurs ne peuvent être obligés à pratiquer des dissections, même si des collègues au sein de la même école en pratiquent.
Ces deux derniers points sont particulièrement importants pour les personnes refusant de pratiquer ou d’assister à des dissections. Elles peuvent pleinement s’abstenir, sans pour autant se voir pénalisées.
Cette avancée positive au nord du pays s'explique par la volonté de suivre l'évolution du cadre éthique au sein de notre société. Le respect de l'animal en constitue un pan non négligeable. L'école doit jouer un rôle clé dans la transmission des valeurs de respect envers les humains et les animaux.
Le recours à des méthodes didactiques autres que les dissections permet par ailleurs d'éviter certaines contraintes pratiques, telles l'obtention d'animaux ou organes d'animaux et l'évacuation des déchets animaux dans le respect du Règlement (CE) n° 1774/2002)
La situation en Communauté française
Dans l’enseignement organisé par la Communauté française, il n’existe pas de dispositions similaires. Au contraire, lorsque des dissections sont prévues, les élèves sont obligés d’y participer. Pas d’objection de conscience possible...
